На этой неделе из Шанхая с золотыми и серебряными медалями 67-й Международной математической олимпиады вернулась российская школьная сборная. Шесть старшеклассников из России вошли в число лидеров среди участников из более чем 100 стран. Олимпиада — одно из старейших и наиболее авторитетных интеллектуальных состязаний в мире, проводится с 1959 года.
Четыре золота и два серебра — отличный результат. Тем более если учесть, что впервые после перерыва в пять лет наши школьники приехали на олимпиаду очно, без ограничений.
Золотые медали домой из Китая привезли Арина Прокудина (Физико-математический лицей № 31, Челябинск), Андрей Шишко (Лицей «Вторая школа» им. В. Овчинникова, Москва), Роман Кравченко (Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург) и Дмитрий Гришко (Пятьдесят седьмая школа, Москва).
Серебро завоевали Максим Большаков (лицей-интернат № 2 Московского района, Казань, Республика Татарстан) и Александр Скворцов (Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург).
Успех на олимпиаде мирового уровня — всегда подарок не только для самих участников и тренеров, но и для всей страны.
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко, поздравляя ребят, назвал их результат впечатляющим. Увлеченность математикой и естественно-научными дисциплинами создает основу для будущих достижений России, отметил Чернышенко.
По словам министра просвещения Сергея Кравцова, то, что российские школьники из года в год показывают высокие результаты, говорит о силе отечественной образовательной системы и таланте ребят.
«Для нашей страны достижения сборной — предмет гордости. Каждая медаль — результат огромного усердия и внутренней силы, которая позволяет не отступать перед самыми трудными вызовами», — подчеркнул министр.
Конечно, весомая доля успеха наших ребят — это труд учителей и тренеров, которые готовили сборную к олимпиаде. Руководителем тренерского штаба в этом году стал глава «Центра развития математического образования» Президентского физико-математического лицея № 239 Санкт-Петербурга Кирилл Сухов.
Российские школьники из года в год показывают высокие результаты, что говорит о силе отечественной образовательной системы и таланте ребят.
А о том, как проходила олимпиада и что было самым сложным, «РГ» узнала из первых рук — от директора Президентского лицея Максима Пратусевича, который вместе с другими тренерами поддерживал ребят в Шанхае.
— Мы довольны, хотя всегда хочется большего. Сложнее всего было справиться с жарой — тут +36. Жаль, что один из наших не добрал буквально балл до «золота». Но зато мы единственная команда, участники которой впервые с 2000 года не показали нулевых результатов ни по одной задаче, — рассказал Максим Пратусевич. — Считаю, что это — показатель характера: не сдаваться.
Говорят, что задания этой олимпиады — профессорского уровня, не каждому ученому-математику под силу. Задания действительно сложные, но есть нюанс.
— Традиционно задачи олимпиады распределены по четырем темам: алгебра, геометрия, теория чисел и комбинаторика. Но здесь нужно не столько много знать, сколько хорошо и быстро соображать, выстраивать логические цепочки, не терять мысль, — пояснил Максим Пратусевич.
Напомним, что в 2025 году сборная России также взяла шесть медалей: пять золотых и одну серебряную.
ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
Московские школьники получили медали на Международной экономической олимпиаде в Китае
На 9-й Международной экономической олимпиаде — IEO-2026, которая проходила с 12 по 19 июля в китайском городе Шэньчжэнь, ученики завоевали четыре медали — одну серебряную и три бронзовых.
Как рассказали в пресс-службе департамента образования и науки Москвы, в этом году в олимпиаде приняли участие ребята из 62 государств, а включала она три тура: участники решали задания по экономике и финансовой грамотности, а также разбирали ситуации, связанные с современными экономическими процессами. Команды из разных стран разрабатывали концепцию специальной экономической зоны для своей страны. За основу участникам предлагалось взять опыт китайского центра инноваций — города Сучжоу — и подготовить проект, который мог бы способствовать ускорению экономического роста.
Ученицы лицея «Вторая школа» имени В. Ф. Овчинникова Мария Тютина и Татьяна Пинская завоевали серебро и бронзу соответственно. «Я изначально занималась математикой, а экономика — предмет, для которого нужно не только знать математические модели, но и уметь мыслить широко, — рассказала Мария Тюнина. — К 11-му классу, готовясь к олимпиадам по экономике, поняла, что они вытекают из заданий по математике, так как во многом нацелены на логику». Но главный секрет успеха в экономике, по мнению Марии, в том, что помимо хорошего матаппарата нужно любить то, чем ты занимаешься. «Если же заниматься олимпиадами только ради поступления, то придет понимание, что время потрачено зря», — убеждена девушка.
Татьяна Пинская, выпускница того же лицея, бронзовая призерка, рассказала: экономика ее привлекла тем, что более приближена к миру. Бронзу получил и Бахтиер Мирзоев из Лицея НИУ ВШЭ, а также Мария Яхричева, выпускница 11-го класса Лицея Финансового университета.
_
Мария Агранович
№29, 24.07.2026