Педагоги подвели итоги и поставили задачи на предстоящий учебный год

Традиционная августовская педагогическая конференция прошла 28 августа во Дворце культуры  города Дагестанские Огни. Учителя и воспитатели подвели итоги прошлого учебного года и поставили задачи на предстоящий.

Воспитанники детского сада №1 «Родничок» приветствовали присутствовавших хореографической композицией.

По видеосвязи перед участниками совещания выступил министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов, он поблагодарил за плодотворную работу и остановился на тех аспектах, которые волнуют педагогическое сообщество. В частности, это ограничение перечня отчетов для педагогических работников, вопросы о единой федеральной программе по всем предметам, об оценке за поведение и многом другом.

Глава муниципалитета Замир Гаджимурадов тепло напутствовал педагогов в преддверии учебного года.

 — Отрадно видеть возрождение высокого статуса педагога. Именно учитель — ключевая фигура, ведь он вкладывает в ребят не только знания, но и душу, — подчеркнул градоначальник. Он пожелал педагогам здоровья, творческого вдохновения и благополучия  им и их семьям и провел награждение удостоенных звания «Почетный работник сферы образования Российской Федерации».

С основным докладом выступил и.о. начальника управления образования городского округа «город Дагестанские Огни» Назим Гамзалиев.

Он отметил, что Президент РФ В. В. Путин подписал нормативный акт, закрепляющий особый статус педагогического работника и направленный на повышение престижа профессии и улучшение условий педагогической деятельности. По его словам, документ предусматривает:

— официальное признание общественной значимости учителя;

— гарантии защиты педагогов от угроз жизни и здоровью в связи с их профессиональной деятельностью;

— рекомендацию руководителям субъектов по обеспечению приоритетного приёма детей педагогов в детские сады;

—  присвоение звания «Ветеран труда» педагогам с трудовым стажем в образовании от 25 лет.

    Назим Гамзалиев напомнил, что текущий год объявлен Годом дошкольного образования. Эта работа направлена на улучшение инфраструктуры детских садов и поддержку педагогов. В структуре дошкольных образовательных организаций города организована 61 группа общеразвивающей направленности для детей дошкольного возраста.

Предоставление муниципальной услуги по постановке на учёт и зачислению детей в дошкольные образовательные учреждения города осуществляется в автоматизированной информационной системе «Электронный детский сад». Приём заявлений от родителей (законных представителей) и последующее зачисление производятся в порядке очерёдности поступления заявлений.

— Особое внимание прошу обратить на два всероссийских аспекта, которые  запускаются с нового учебного года. Это «Добрые игры» — игровой аналог «Разговоров о важном», направленный на духовно-нравственное воспитание дошкольников. И «Орлята-дошколята» — адаптация программы «Орлята  России» для детей 5-7 лет, нацеленная на развитие лидерских качеств командного духа и патриотизма с раннего возраста. Необходимо обеспечить реализацию этих программ на должном уровне во всех дошкольных образовательных организациях.

В рамках реализации федерального проекта «Моя семья» национального проекта «Семья» в городе ведётся работа по открытию дополнительных групп продлённого дня для обучающихся 1-4-х классов. По итогам прошлого учебного года у нас в городе функционировало 6 групп продлённого дня с охватом 120 обучающихся. Несмотря на имеющуюся положительную динамику, перед нами стоит задача обеспечить охват не менее 10% обучающихся начальной школы группами продлённого дня, — обратился к присутствующим руководитель управления образования.

— Уважаемые коллеги, напоминаю, что с 1 сентября полностью перестроен курс обществознания, теперь его изучение начинается с 9 класса. Курс «Основы безопасности и защиты Родины» трансформируется в 2 новых предмета: «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальную военную подготовку». В 5-х классах появится новый предмет — «Духовно-нравственная культура России» (с 2027 /2028 учебного года предмет должен появиться также в 6-7 классах).

Также увеличивается время на изучение отечественной истории, корректируется нагрузка по иностранным языкам. Полностью отменяются домашние задания для первоклассников.

Регламентные нормы количества уроков составят: для учащихся 2-4-х классов не более 5 уроков в день (без учёта физкультуры), в 5-6-х классах на уровне 6 уроков, для учеников 7-11-х классов – 7 уроков в день.

В рамках пилота в 10-ти школах республики вводится оценка за поведение для учеников со 2 по 8 классы. С 2027 года данная практика будет введена во всех школах республики.

Отдельно остановлюсь на предмете «Основы безопасности и защиты Родины». Это не просто уроки теории — это формирование характера и подготовка ребят к реальным вызовам. Участие каждого школьника в учебных сборах в центрах «Авангард» теперь является неотъемлемой и обязательной частью программы.

Уважаемые руководители школ, прошу вас провести серьёзную, разъяснительную работу с родителями, чтобы снять любые вопросы и обеспечить явку детей на сборы, — подчеркнул Назим Гамзалиев.

Он также отметил, что одним из проблемных вопросов сферы общего образования остаётся обеспечение обучающихся учебными изданиями. В нашем городе обеспеченность учебниками составляет 77,51 %. С 2023 года Минпросвещения России проводится поэтапная работа по разработке единых федеральных учебников. С этого учебного года девятиклассники и десятиклассники будут заниматься по новым государственным учебникам обществознания.

Сейчас Министерством образования и науки РД прорабатывается вопрос приобретения в 4 квартале этого года учебников по духовно-нравственной культуре России для 5 классов.

В ходе доклада и.о. начальника УО обратил внимание педагогов на необходимость снижения социальной напряженности в первые недели сентября по вопросу обеспечения школьников учебниками. Было рекомендовано проработать вопрос создания в городе резервного книжного фонда, что позволит оперативно перераспределять излишки учебников из одной школы в другую, если где-то возникнет дефицит.

Отдельно остановились на формировании патриотического воспитания детей и подростков. Как выделил докладчик, под воспитывающей средой в образовательной организации понимается целостная система элементов, оказывающих непрерывное педагогическое воздействие на обучающегося в повседневной деятельности. К ключевым составляющим такой среды относятся:

— государственная символика и регламентированные церемонии (в том числе еженедельное поднятие Государственного флага Российской Федерации);

— цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном»;

— устоявшиеся школьные традиции;

— деятельность детских общественных объединений — в первую очередь первичного отделения Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движение Первых»;

— функционирование школьного музея, театра и спортивного клуба.

Подтверждением результативности проводимой воспитательной работы служат достижения выпускников образовательных организаций города, в том числе их самоотверженная служба по защите рубежей Отечества. Отдельные выпускники, принимающие участие в специальной военной операции, удостоены высоких государственных наград, что свидетельствует о формировании у них чувства долга, патриотизма и готовности к выполнению важнейших государственных задач, — выделил Назим Гамзалиев.

— В этом году мы масштабно празднуем Год единства народов России — это более 7,5 тысяч детей нашего города, охваченных событиями.

Обучающиеся активно вовлекаются в деятельность Движения первых (6873), Юнармия (100), «Орлята России»(1400).

С 1 сентября 2026 года во всех общеобразовательных организациях будут введены должности советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.

Уважаемые коллеги!

Эффективность деятельности школы напрямую зависит от выстраивания продуктивного взаимодействия с семьёй. Именно партнёрство «школа — семья» формирует необходимую воспитательно-образовательную среду, способствующую становлению личности ребёнка, и данный подход должен быть реализован в отношении всех обучающихся без исключения.

Следует отметить, что в результате скоординированных действий управления образования и администраций школ города на текущий момент число обучающихся по форме семейного образования сведено к нулю.

Вместе с тем на учёте состоит 31 обучающийся, осваивающий образовательные программы в онлайн-школах. При этом ряд указанных организаций не имеет лицензии на осуществление образовательной деятельности либо обладает лицензией исключительно на реализацию программ дополнительного образования. Данная категория обучающихся требует особого внимания со стороны органов управления образования и педагогических коллективов. Одной из приоритетных задач является обеспечение системного контроля и оказания необходимой поддержки каждому ребёнку, получающему образование вне стен традиционной школы, с целью недопущения его выпадения из образовательного процесса.

Одним из приоритетов государственной политики в сфере образования является усиление ранней профилактической работы и оказание психолого-педагогической помощи всем участникам образовательных отношений. Речь идёт о своевременном выявлении трудностей и рисков в развитии и поведении обучающихся и об оказании им адресной помощи на ранней стадии.

Для решения этих задач вводятся новые цифровые ресурсы. Это государственная информационная система «Профилактика», предназначенная для учёта и координации профилактической работы, и сервис «Цифровой психолог» во ФГИС «Моя школа», который обеспечивает цифровое сопровождение деятельности педагога-психолога: диагностику, методические материалы, ресурсы для работы с обучающимися и родителями.

В течение года проводилось информационное сопровождение работы образовательных учреждений в рамках региональной информационной системы «Электронное образование Дагестана» (РИС «ЭОД»), а также проводился анализ работы общеобразовательных учреждений в РИС «ЭОД».

Все общеобразовательные учреждения города успешно подключены к Региональной информационной системе «Электронное образование Дагестана».

Как известно, современная цифровая образовательная среда располагает всем необходимым комплексом инструментов для обеспечения полноценного учебного процесса — от электронных дневников до специализированных виртуальных лабораторий, видеоуроков, а также учебно-методических материалов для подготовки к государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ).

МКУ  «Управление образования  «города Дагестанские Огни» был проведен  школьный и муниципальный этапы Всероссийской Олимпиады школьников.

В муниципальном этапе ВсОШ по 19 предметам приняли участие  2308  учащихся 7-11 классов из 8 образовательных  учреждений  города.

Общее число победителей и призеров регионального этапа ВсОШ, в том числе этно-культурного компонента,  – 48 учащихся.

Результаты олимпиад, число победителей и призеров муниципального и регионального этапов ВсОШ были отмечены на слайдах, поэтому не вижу смысла повторяться. Хочу выразить слова благодарности всем учащимся и педагогам, подготовившим наших ребят.

Дорогие друзья!

Наступает новый учебный год – год новых надежд и новых возможностей. Любое образовательное учреждение – это особый мир, в котором пересекаются интересы детей, воспитателей, учителей и родителей. Сегодня мы все должны сделать всё, чтобы ребенку было безопасно и комфортно. Мы должны создать атмосферу доброты и уважения ко всем участникам образовательного процесса. И только вы, успешные и активные, с высоким уровнем профессионального мастерства способны раскрыть в ребенке талант, а также реализовать самые сложные образовательные программы.

Своей первоочередной задачей мы считаем повышение статуса и авторитета профессии педагога! Архиважным является  возвращение роли учителя как непререкаемого авторитета для учеников, родителей и всего общества!- резюмировал Назим Гамзалиев.

Глава ведомства поздравил педагогических работников с началом нового учебного года. Поблагодарил за работу, пожелал творческих свершений, профессионального роста, здоровья, мира и благополучия. Выразил уверенность, что совместными усилиями можно достичь всех поставленных целей и сделать этот учебный год еще более успешным и продуктивным.

После пленарной части конференции состоялось торжественная церемония чествования лучших учителей, воспитателей, педагогов дополнительного образования, руководителей учреждений. Начальник городской системы образования провел награждение лучших педагогов нагрудным знаком «Отличник образования Республики Дагестан».

С докладом «Формула победы: из школьных будней к большим достижениям» выступила директор МБОУ «СОШ №7 им. Мирзакеримова А.А.» Хадижат Аскендерова.

В заключение традиционного мероприятия учащиеся школы №3 порадовали педагогических работников песней о школе, а воспитанники МБУ ДО «ДДТ» исполнили национальный танец.

_

№ 35, 04.09.2026